Поставив задачу и подготовив «кейс», наши студенты отправились в школу опорного работодателя для организации внеурочной деятельности по разрешению поставленной проблемы. Работа в режиме кейс-метода предполагает групповую деятельность, то есть совместными действиями анализировали ситуацию и вырабатывали практическое решение. В ходе её решения происходило развитие системы ценностей молодых людей, их жизненных установок и формирование практических навыков: учились аргументировать, доказывать и обосновывать свою точку зрения, принимать коллективное решение. Кейс-метод позволил увидеть неоднозначность решения проблем в реальной жизни, быть готовыми соотносить изученный материал с практикой.