Воспитательный час.

Дата проведения: 16 апреля 2026 г.

Цель занятия: сформировать у студентов целостное научно-обоснованное понимание нацистского оккупационного режима в Донбассе (1941-1943 гг.) как геноцида советского народа; развить навыки анализа исторических документов, критического мышления и аргументированной дискуссии; определить личную гражданскую позицию в отношении сохранения исторической памяти.

Формирующиеся ценности

– патриотизм и гражданственность;

– уважение к истории своей малой родины и её героическому/трагическому наследию;

– справедливость и неотвратимость наказания за преступления против человечности;

– память как нравственный и юридический императив;

– недопустимость ревизии истории и оправдания нацизма.

Основные смыслы.

1. Нацистская оккупация Донбасса была не случайным эпизодом войны, а спланированной государственной политикой, нацеленной на экономическое порабощение и физическое уничтожение населения.

2. Преступления нацистов в Донбассе (массовые расстрелы, лагеря для военнопленных, угон в рабство, детская смертность) подпадают под определение геноцида по международному праву.

3. Юридическое признание геноцида (решения Верховного суда Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики в 2024 году) имеет не только моральное, но и правовое значение для восстановления исторической справедливости.

4. Историческая память – это не абстрактное понятие, а конкретная деятельность: архивные исследования, судебные процессы, просветительские проекты, мемориализация.

5. Каждый человек, особенно житель Донбасса, несёт ответственность за сохранение правды о трагедии своего народа и передачу её будущим поколениям.

Обо все этом говорили педагоги со студентами на первом уроке. Чтобы помнили…